甘肃高铁学校以“踏踏实实做真教育”为办学理念,发扬红旗渠精神,自力更生、艰苦创业,于大处着眼,树立大教育观,泛教育观,于高处观教育;于小处着手,重新梳理学校办学方向与思路,创新管理模式,破除办学过程中形形色色的“墙”,建构可持续发展的健康的学校生态环境。
在职人员和非在职人员在这里分开探讨,甘肃轨道高铁学校建议应届中专毕业生参加普通高考,因为普通高考含金量最高、是受社会认可度最高的一种学习方案。通过高考录取后到大专或本科院校进行3-5年的学习。
中职学校的学生,往往因得不到关注而变得自卑内向,当你用一分真心对待学生,他们往往会拿十分来还。作为中职学校的班主任,甘肃轨道高铁学校认为班主任应该将将自己的角色定位为:包容、坚持和陪伴。
这样问题就来了。甘肃轨道高铁学校认为正是因为选择升学,所以普通高中往往成了初中毕业生和家长的首选。随着大学扩招,普高的升学率一高再高,加上高职从普高也招生,可以说高中毕业生98%以上的学生都可以读大学或高职。
《幼儿园工作规程》规定,幼儿教师应当“热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平,品德良好,为人师表,忠于职责,身体健康”。甘肃轨道高铁学校认为要成为一名优秀的学前教育从业者,不仅仅对教师的思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质严格要求,同时对各种职业技能的掌握也到了几乎苛刻的地步。
现代意义上的学生管理工作是一项复杂的系统工程,中职学校学生管理难的问题,一直困扰着中职教育工作者,也从很大程度上制约着中职学校的发展。如何破解这一难题呢?甘肃轨道高铁学校认为中职学校学生管理的主体、内容和方法等诸多问题已引起越来越多的中职学校教师和管理人员的关注与思考。