传道、授业、解惑”是一个严谨的课题。教师应当做到发音准确、吐字清晰、措词精当、语法正确、词达意明、合乎逻辑，用语具有专业性和学术性。只有这样，才能给学生传授科学知识的真谛，培养学生精益求精、实事求是的科学精神。

　　对于幼儿教师来说，把握幼儿语言发展的特点，是掌握语言技能、运用语言策略的前提。幼儿语言的发展与幼儿思维、理解的发展有密切的关系，甘肃轨道高铁学校认为幼儿不能理解教师的“反话”，当教师用讽刺、挖苦的语言对幼儿说话时，他们听不出老师的正话反说。

　　甘肃轨道高铁学校认为学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面健康发展，促进教育和社会公平具有重要价值。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，到2020年基本普及学前教育的发展目标。

　　甘肃轨道高铁学校毕业生的出路十分宽广而畅顺，除就业外，也可参加普通高考、成人高考上大学继续深造，更可参加专为中职升高职设置的“3+专业证书”高考，进入高等职业技术学院学习。

　　创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。加强创业教育已成为世界教育发展和改革的新趋势。

　　甘肃轨道高铁学校发现 部分中职生及其家长不能正确认识人才市场对人才的需求形势，不能结合自身实际和社会对人才的需求，一味到工作轻松、工资又高的单位就业，不愿到生产第一线和基层工作，一旦单位不合自己的胃口就“溜之大吉”。