甘肃轨道高铁学校小编认为 职业道德是与人们的职业活动紧密联系的,符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质。即是本行业人员在职业活动中的行为规范,又是行业对社会所负的道德责任和义务。作为一个优秀的高铁乘务员,拥有良好的职业道德不仅有利于自身的工作,同时也有利于提升列车组“一流服务,一流品牌”的良好形象。
其综合素质的高低,也不仅是体现在个人形象和素质,更是代表了中国高速铁路交通运输的整体形象。中国高速铁路自运行以来,在为人们的出行带来了方便、快捷、安全、舒适的同时,其服务水平也需要不断地提升。因此,甘肃轨道高铁学校必须培养出一支岗位形象好、综合素质高、训练有素的乘务队伍。
当今世界几乎所有国家都把石油安全置于能源战略的核心位置。石油安全直接关系到国家能源安全,关系到经济社会的可持续发展。因此甘肃轨道高铁学校小编觉得在特大城市、大城市中,以城市轨道交通为骨干、提高占公共交通的出行比例,符合国家宏观经济层面的能源政策,有利于建设资源节约型、环境友好型社会。
甘肃轨道高铁学校为形成一支规模相当、门类齐全、整体实力不断增强的城市轨道交通人才队伍,高等院校、科研院所、行业企业应着重培养城市轨道交通专业技术人才、复合管理人才和技术创新人才,为我国的城市轨道交通建设做好人才保障。
据甘肃轨道高铁学校小编了解, 事实上,在发达国家,公立学校“减负”,各种培训兴起,录取采用综合评定之后,都是有钱阶层子弟上名牌学校的比例大增,穷人家孩子去一般学校和技工学校,阶层分化明显。
甘肃轨道高铁学校的高铁 乘务专业主要分为两大类学生,一部分是高中一年制学生和初高中三年制学生。高中一年制主要学习与专业相关的专业课知识。初高中三年制学生在一年级时主要学习数学、英语、语文等基础文化课和高铁概论、旅游文化与礼仪、形体训练等专业课知识;二年级主要学习专业课知识,比如:高铁专业的客运安检课程以及英语 口语知识。